Der Leitfaden F R Bessere Noten

Barack obama über den milliardär

In den Bedingungen, wenn dem Kind nicht erlaubt wird, die Autonomie und die Selbstkontrolle das Kind zu entwickeln erlebt das Gefühl der Scham oder des Zorns, gerichtet auf sich. Es geschieht für jene Fälle, wenn die Eltern das Kind ständig betreuen oder bleiben taub zu seinen Bedürfnissen. Und das Kind, statt zu sein überzeugt in sich und mit der Umgebung auszukommen beginnen, zu denken, dass andere es starr betrachten, sind auch der Missbilligung misstrauisch

Die Werte und die Normen der Gesellschaft werden den Kindern im Laufe der Erziehung übergeben. Die Kinder, die zu den Gesellschaften zugehörig sind ist es des identischen Niveaus der sozial-ökonomischen Entwicklung praktisch, erwerben verschiedene Striche der Persönlichkeit und wegen verschiedener kultureller Traditionen, die mit der Hauptart der Beschäftigungen verbunden sind, und der übernommenen Stile der Erziehung. Zum Beispiel, in verschiedenen indianischen Reservationen E.Eriksons beobachtete zwei Stämme - Siu, die ehemaligen Jäger auf die Bisons, und Ist - der Fischer und der Sammler der Eicheln Flink. Im Stamm Siu der Kinder wickeln fest nicht in Windeln, füttern von der Brustmilch lange, folgen streng auf die Sauberkeit nicht und überhaupt beschränken die Freiheit ihrer Handlungen wenig. Die Kinder orientieren auf das historisch ausgeprägte Ideal des Stamms - des Solo-, mutigen Jägers in den grenzenlosen Prärien - und erwerben solche Striche, wie die Initiative, die Entschlossenheit, die Tapferkeit, die Freigiebigkeit in Bezug auf die Stammesgenossen und die Grausamkeit in der Beziehung zu den Feinden.

Die positive Qualität, die mit dem erfolgreichen Ausgang aus der Krise der Periode der Jugend verbunden ist - die Richtigkeit, d.h. die Fähigkeit des Teenagers, den richtigen Sympathien und den Versprechen, ungeachtet der unvermeidlichen Widersprüche in seinem System der Werte zu sein.

Die Periode des Anfangsschulunterrichts ist ebenso der Anfang professionell, der Empfindung der Verbindung mit den Vertretern bestimmter Berufe. Und hier bemerkt Erikson, ist nicht nur die Schulleistung, aber die Suche der individuellen und öffentlichen Ziele wichtig, was eine Grundlage der wirksamen Teilnahme am sozialen, Wirtschafts- und politischen Leben ist.

Acht von Eriksonom beschriebener Altersperioden des Menschen stellen seinen wichtigsten Beitrag an die Theorie der Persönlichkeit vor. Ein zentrales Glied dieser Theorie ist die Lage darüber, dass der Mensch im Laufe vom Leben durch etwas universell für die ganze Menschheit der Stadien geht. Diese Stadien sind ein Ergebnis der Entfaltung des Planes der Persönlichkeit, die genetisch beerbt werden und jedes Stadium des Lebenszyklus tritt zur für sie bestimmten Zeit. Die Persönlichkeit entwickelt sich nur mittels des Durchganges in der Entwicklung konsequent aller Stadien.

Das Kind muss eine zwei polarer Beziehungen - das Vertrauen oder das Misstrauen zur Welt, die Initiative oder die Passivität wählen, die Kompetenz oder die Unvollkommenheit usw. Wenn die Auswahl ist die entsprechende Qualität der Persönlichkeit, zum Beispiel, positiv gemacht und gefestigt, der entgegengesetzte Pol der Beziehung setzt fort es ist verborgen, zu existieren und kann wesentlich später gezeigt werden, wenn der erwachsene Mensch auf das ernste lebenswichtige Problem zusammenstoßen wird.

Die jungen Männer sollen die wachsende Überzeugung darin erreichen, dass die inneren und äußerlichen Pläne seiner Ganzheit untereinander übereinstimmen werden. Ihre Wahrnehmung sich soll von der Erfahrung des zwischenmenschlichen Verkehrs mittels der Rückkopplung bestätigt werden.

Das Begreifen der Grundlagen der Arbeits- und sozialen Erfahrung ermöglicht dem Kind, die Anerkennung Umgebung zu finden und, das Gefühl der Kompetenz zu finden, beim Kind entwickelt sich das Gefühl des Fleißes, im Laufe der Aneignung der Technologie der Kultur.

Die Entwicklung der Identität geschieht unter dem starken Einfluss jener sozialer Gruppen, mit denen sie sich (der Filmstar, die Sänger usw. oder die revolutionären Führer). In diesem Fall wird selbst die Persönlichkeit unterdrückt und es wird die Identität beschränkt.